親愛的同學：

你好!

光陰荏苒，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，多彩的初中生活即將結(jié)束。在你備考之際，我們預祝你中考順利。同時，我們也想通過這封信讓你知道，國 家學生資助政策為你保駕護航，助你實現(xiàn)人生理想。

如果你想就讀普通高中學校， 原建檔立卡家庭、農(nóng)村低保家庭、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)、家庭經(jīng)濟困難殘疾等四類學生都可以享受免學費政策。如果你家庭經(jīng)濟困難， 還可以向?qū)W校申請國 家助學金。

如果你想就讀中等職業(yè)學校，國 家免除一、二、三年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生、城市家庭經(jīng)濟困難學生、民族地區(qū)學校就讀學生和戲曲表演專業(yè)學生(其他藝術(shù)類相關(guān)表演專業(yè)學生除外)的學費;一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，六盤山區(qū)等11個原連片特困地區(qū)和西藏、四省涉藏州縣、新疆南疆四地州中等職業(yè)學校農(nóng)村學生(不含縣城)，全部享受國 家助學金表現(xiàn)優(yōu)異的學生，還可以申請中等職業(yè)教育國 家獎學金。

另外，我們還要特別提醒你，在暑假期間和開學季，經(jīng)常會發(fā)生假冒發(fā)放獎助學金、刷單返利、投資理財，以及假扮公檢法、冒充客服等形式的電信、網(wǎng)絡(luò)詐騙如果收到疑似詐騙短信、電話、微信等，請你一定要擦亮眼睛，不要泄露個人信息及時與老師、家長溝通，或者及時聯(lián)系警方，以免上當受騙。

如果你對普通高中和中等職業(yè)學校學生資助政策還有不清楚的地方，可以請教老師學?；虍?shù)亟逃姓块T學生資助管理工作人員，也歡迎登錄全 國學生資助管理中心官網(wǎng)或關(guān)注“中 國學生資助”“江西省教育廳“微信公眾號查詢了解。

親愛的同學，請你讀完這封信后，把它分享給你的父母和親友，讓他們也了解黨和國 家為普通高中和中等職業(yè)學校學生提供的資助政策保障，讓他們不再為你的上學費用而發(fā)愁，也不再為其他家庭經(jīng)濟困難學生上學的經(jīng)濟問題而擔憂。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論今后你身在何處，希望你始終如一，不懈不怠，奮勇向前，努力成長為祖國的棟梁之材，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量!

全 國學生資助管理中心

2023年5月17日

黨的十八大以來，習近平總書記一直關(guān)心技能型人才的培養(yǎng)，高度重視職業(yè)教育發(fā)展。

請看總書記的一系列重要指示：

職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責，必須高度重視、加快發(fā)展。

——2014年6月，習近平就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示

要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務發(fā)展、促進就業(yè)的辦學方向，深化體制機制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，引導社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國特色職業(yè)教育體系。要加大對農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

——2014年6月，習近平就加快發(fā)展職業(yè)教育作出重要指示

脫貧攻堅期內(nèi)，職業(yè)教育培訓要重點做好。一個貧困家庭的孩子如果能接受職業(yè)教育，掌握一技之長，能就業(yè)，這一戶脫貧就有希望了。

——2015年11月27日，習近平在中央扶貧開發(fā)工作會議上的講話

新形勢下，中華職業(yè)教育社要立足自身特點和優(yōu)勢，廣泛聯(lián)系和團結(jié)有志于職業(yè)教育的海內(nèi)外各界人士，加強交流協(xié)作，積極建言獻策，更好服務社會，不斷為促進我國職業(yè)教育發(fā)展，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大的貢獻。

——2017年5月5日，習近平致中華職業(yè)教育社成立100周年的賀信

實體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要支撐，做強實體經(jīng)濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。

——2019年8月20日，習近平在甘肅考察時強調(diào)

　　勞動者素質(zhì)對一個國 家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用。要健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。要在全社會弘揚精益求精的工匠精神，激勵廣大青年走技能成才、技能報國之路。

——2019年9月，習近平對我 國選手在世界技能大賽取得佳績作出重要指示強調(diào)

要大力發(fā)展職業(yè)教育和培訓，有效提升勞動者技能和收入水平，通過實現(xiàn)更加充分、更高質(zhì)量的就業(yè)擴大中等收入群體，釋放內(nèi)需潛力。

——2020年9月22日，習近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷系闹v話

勞動者素質(zhì)對一個國 家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。我國工人階級和廣大勞動群眾要樹立終身學習的理念，養(yǎng)成善于學習、勤于思考的習慣，實現(xiàn)學以養(yǎng)德、學以增智、學以致用。要適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的需要，密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)前沿知識和技術(shù)進展，勤學苦練、深入鉆研，不斷提高技術(shù)技能水平。要完善現(xiàn)代職業(yè)教育制度，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，為勞動者成長創(chuàng)造良好條件。

——2020年11月24日，習近平在全 國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話

技術(shù)工人是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)。要完善和落實技術(shù)工人培養(yǎng)、使用、評價、考核機制，提高技能人才待遇水平，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，完善技能人才激勵政策，激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。要增強創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新思維，展示銳意創(chuàng)新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。要推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，落實產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)、建功立業(yè)、素質(zhì)提升、地位提高、隊伍壯大等改革措施，造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的宏大產(chǎn)業(yè)工人隊伍。

——2020年11月24日，習近平在全 國勞動模范和先進工作者表彰大會上的講話

各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國 家提供有力人才保障。

——2020年12月10日，習近平致首屆全 國職業(yè)技能大賽的賀信

要把立德樹人作為根本任務，堅持應用技術(shù)型辦學方向，適應社會需要設(shè)置專業(yè)、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

——2021年3月25日，習近平總書記在閩江學院（前閩江職業(yè)大學和福州師范高等?？茖W校）考察調(diào)研時指出。

全 國職業(yè)教育大會13日在京落下帷幕。習近平總書記作出重要指示強調(diào)，“在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國 家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”。

這是習近平總書記再一次強調(diào)職業(yè)教育“大有可為”。

對職業(yè)教育，習近平總書記一直高度重視。他多次到職業(yè)學?？疾煺{(diào)研，對職業(yè)教育作出一系列重要論述，親自推動相關(guān)改革，解決了不少職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵問題。

中職和高中有什么不同？

入學門檻不同

普通高中對中考分數(shù)都有較高要求，分數(shù)達標才能入學；中職屬于面向人人的教育，除較熱門的部分中職學校和專業(yè)外，大部分中職學校對中考成績沒有太高要求，學生只要有意向，即可報名入學。

培養(yǎng)目標不同

普通高中以升學為導向，學生以學習文化知識為主；中等職業(yè)學校以促進就業(yè)為導向，在學習基本文化知識的基礎(chǔ)上，更加強調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，學習方式靈活多樣，學生的動手實踐能力更強。近年來，國 家大力推行職教高考改革，讀中職的學生可以選擇升學，照樣可以升入大學本科，攻讀碩士、博士學位。目前很多中職校開設(shè)有升學班和就業(yè)班，更有針對性地進行培養(yǎng)，讓學生多一份選擇。

培養(yǎng)目標不同，結(jié)果也是截然不同的。讀普通高中的學生如果未能繼續(xù)升學而選擇直接就業(yè)，沒有技術(shù)技能支撐，不具有就業(yè)競爭力；中職學校學生既可以選擇升學也可以選擇就業(yè)，如果升學失敗選擇就業(yè)，有技術(shù)技能支撐，更具就業(yè)競爭優(yōu)勢，也能更快適應就業(yè)環(huán)境。

升學渠道不同

讀普通高中只能通過參加普通高考升學，考試難度大；讀中職，學生的升學方式包括本科對口中職自主招生、高等職業(yè)院校單獨考試招生、高職對口中職自主招生等途徑，考試難度相對較低。同時，中職生也可以參加普通高考。

讀中職還是讀高中，相信考生和家長們看過介紹后心里都有了底。人人都渴望成才，但是成才的方式有很多種，只有選擇了真正適合自己的路徑，才能真的獲取成功。

能幫助人發(fā)展的教育就是好的教育，適合自身狀況的選擇就是好的選擇。同學們，人生之路漫長，但關(guān)鍵處只有幾步。期盼你們在這一人生選擇的關(guān)鍵時刻，認清形勢，正視現(xiàn)實，珍惜機遇，從自己的實際出發(fā)，立足未來發(fā)展，根據(jù)需要與可能，愛好和興趣，選擇適合的教育，實現(xiàn)出彩人生！

祝愿同學們學業(yè)進步，早日成才！